El Consejo General de Educación (CGE) implementa modificaciones para asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de alcanzar sus metas académicas.
El Consejo General de Educación (CGE) ha anunciado importantes cambios en el calendario escolar para este año, con el objetivo de brindar a los estudiantes más tiempo y oportunidades para consolidar sus aprendizajes y superar posibles dificultades.
Una de las principales novedades es la incorporación de una instancia de integración de saberes para los estudiantes de nivel secundario, que se llevará a cabo del 25 de noviembre al 6 de diciembre. Esta actividad permitirá a los alumnos reforzar los contenidos trabajados durante el año a través de nuevas estrategias metodológicas.
Además, se ha establecido una comisión evaluadora para los estudiantes de secundaria que hayan finalizado el cursado con materias pendientes, la cual se desarrollará del 15 al 22 de noviembre. De esta manera, se garantiza la continuidad de las actividades académicas y se brinda a los estudiantes la posibilidad de regularizar su situación.
Recuperatorios y cierre del ciclo lectivo
Para los estudiantes que deban realizar recuperatorios, la carga de la libreta digital se extenderá hasta el 20 de diciembre. Los actos de colación e informes comenzarán a partir del 9 de diciembre.
En el nivel primario, se ha incorporado una instancia de revisión del 9 al 18 de diciembre para aquellos estudiantes que no hayan aprobado alguna materia. En el nivel secundario, esta instancia se llevará a cabo del 9 al 13 de diciembre.
Es importante destacar que el cierre formal del tercer trimestre se mantiene para el 20 de diciembre, pero se permitirá un cierre diversificado de trayectorias según los niveles y modalidades, adaptándose a las necesidades de cada estudiante.
El objetivo de estas modificaciones
Según el CGE, estas modificaciones buscan asegurar que todos los estudiantes cuenten con las oportunidades necesarias para alcanzar sus logros académicos. Al extender los plazos para la evaluación y la recuperación de saberes, se busca reducir la sobrecarga de trabajo y brindar un acompañamiento más personalizado a los estudiantes.
Además, se busca garantizar la continuidad pedagógica y evitar que ningún estudiante se quede atrás.
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